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La bancada del Movimiento de Regeneraci贸n Nacional (Morena) en la C谩mara de Diputados alista la aprobaci贸n de las leyes secundarias en materia educativa. Adela Pi帽a, presidenta de la Comisi贸n de Educaci贸n, adelant贸 que los documentos est谩n avanzados y pr谩cticamente listos para su discusi贸n en el periodo extraordinario de sesiones, al cual se convocar谩 a los legisladores para los d铆as 25 y 26 de julio. Pi帽a explic贸 que hay un trabajo coordinado con la Secretar铆a de Educaci贸n para afinar la redacci贸n de las tres leyes que se presentar谩n y que son la del Sistema para la Carrera de las y los Maestros, General de Educaci贸n y la del Sistema para la Mejora Continua de la Educaci贸n. "Vamos en un avance amplio, ya tenemos borradores de los textos de las leyes, estamos retomando propuestas para ver qu茅 nos falta, qu茅 nos sobra, incorporar o afinar detalles. "Nos hemos reunido los diputados en distintas ocasiones para ver propuestas, hemos avanzado mucho", declar贸 la legisladora de Morena antes de una reuni贸n con presidentes de las comisiones de Educaci贸n en los Congresos estatales. En la reuni贸n de trabajo, el diputado Ir谩n Santiago, ex dirigente de la Secci贸n 22 de la CNTE, manifest贸 que en la elaboraci贸n de los dict谩menes se sigue exigiendo que no se afecten los derechos laborales de los maestros. "Ojal谩 que se cuide esa parte y que no con el pretexto del inter茅s superior de la ni帽ez se transgredan derechos laborales. Seguimos viendo la parte laboral", coment贸 el legislador de Morena e integrante de la Comisi贸n. Pi帽a remarc贸 que la comisi贸n tiene una semana para acabar los dict谩menes y aprobarlos, a fin de que se discutan en el extraordinario acordado por la Junta de Coordinaci贸n Pol铆tica. La diputada manifest贸 que est谩n "apretados de tiempo" para presentar los dict谩menes la pr贸xima semana. "Vamos a trabajar s谩bado y domingo para ir incluyendo todas las propuestas", expres贸. "Estamos constantemente evaluando los propios textos, creo que plantear en las leyes secundarias lo que nos mandata el Art铆culo Tercero constitucional no es una cosa menor, es la parte operativa de todo este proceso de transformaci贸n, hay cosas muy novedosas en el art铆culo tercero que queremos que se lleven realmente a la pr谩ctica y esto nos va a dar el margen para las leyes secundarias", explic贸. Se ha cuidado, agreg贸, que, en la ley de la carrera de las maestros y maestras, se tomen en cuento los aspectos de experiencia, actitudes y conocimientos de los maestros. (Reforma.com) |
