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Boletín N°. 3108 Niños indígenas no quieren aprender su dialecto por miedo a discriminación social y falta de justicia
  • Docentes no deben limitar o cohibir a los niños por hablar su dialecto dentro de las aulas

 

02-03-2014 La presidenta de la Comisión de Asuntos Indígenas, diputada Eufrosina Cruz Mendoza (PAN), afirmó que los niños de los pueblos originarios no quieren aprender su lengua madre por miedo a la discriminación social y a la falta de acceso a la justicia.

 

“Muchas veces por hablar una lengua o dialecto te castigan más en el sistema de justicia. Es por eso que las nuevas generaciones no quieren hablarlas másâ€, sostuvo.

 

En entrevista, la legisladora lamentó que la sociedad discrimine a los indígenas hablantes y los etiquete como personas que “nos deben obedecerâ€.

 

“Los jóvenes piensan ¿Por qué yo voy a hablar mi lengua, si mis padres, por no saber español, miren cómo los tienen?â€, subrayó.

 

Consideró que las diversas instancias del gobierno, tanto federal como local, deben incentivar el rescate de la cultura y lengua originales, y no dejarlas perder.

 

“Ahí es donde está nuestra responsabilidad como legisladores, el de decir no. Al contrario, hay ahora más herramientas para que no te discriminen y tu lengua sea tu fortalezaâ€, resaltó.

 

Opinó que los maestros que discriminan a los niños indígenas por hablar su lengua original dentro de las aulas no deben seguir al frente de esos grupos.

 

“Es un tema de sensibilidad y de ir adecuando el sistema de educación bilingüe, para que los maestros que están al frente de salones con niños indígenas, hablen la lengua de la regiónâ€.

 

Cruz López informó que la Comisión que preside se reunirá próximamente con el titular del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali), Javier López Sánchez, para conocer los programas que la dependencia está implementando para el rescate de los dialectos y la efectividad de los mismos.

 

Será parte de los trabajos del grupo que se formó dentro de la Comisión de Asuntos Indígenas, para dar seguimiento y supervisión en la aplicación del presupuesto que se asignó al rubro.

 

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