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16:41  |  08 - 03 - 2015
Nueva Alianza pide a INEE publicar resultados de evaluaci贸n a docentes

 

La diputada federal Dora Mar铆a Talamante, del Partido Nueva Alianza, exhort贸 al INEE a presentar los resultados de la evaluaci贸n a la formaci贸n continua, actualizaci贸n y desarrollo profesional de los docentes desde la puesta en marcha de la reforma educativa.

 

Por ello, a trav茅s de un punto de acuerdo, la secretaria de la Comisi贸n de Educaci贸n P煤blica y Servicios Educativos, se帽al贸 que una de las principales responsabilidades del Estado mexicano es garantizar la calidad educativa a trav茅s de la formaci贸n de docentes.

 

Asegur贸 en un comunicado que su grupo legislativo conoce la importancia de que las evaluaciones que hace el Instituto Nacional para la Evaluaci贸n de la Educaci贸n (INEE) sean sistem谩ticas, integrales, obligatorias y peri贸dicas.

 

Adem谩s de que se consideren los contextos demogr谩fico, social y econ贸mico de los agentes del Sistema Nacional de Evaluaci贸n, tales como los recursos o insumos humanos, materiales y dem谩s condiciones que inciden en el proceso de ense帽anza-aprendizaje.

 

Dijo que por tal motivo se mantendr谩n atentos al desarrollo de las evaluaciones del desempe帽o docente que habr谩n de aplicarse en las 32 entidades federativas en los pr贸ximos meses.

 

Talamante Lemas explic贸 que la evaluaci贸n de desempe帽o docente debe centrarse en obtener evidencias que den cuenta de la actuaci贸n en el sal贸n de clase y en otros espacios escolares, y del an谩lisis de factores que intervienen en los procesos de aprendizaje, as铆 como los progresos y las dificultades que enfrentan los maestros en el desempe帽o de su funci贸n.

 

Reiter贸 que para Nueva Alianza es indispensable que el instituto haga p煤blica la informaci贸n sobre las pruebas escritas, observaci贸n y registro del comportamiento de los docentes y de sus intervenciones en clases, entrevistas, portafolio de evidencias y el peso que tendr谩 cada una de ellas.

 

Tambi茅n que se incluyan los ejercicios de autoevaluaci贸n en los resultados de cada docente./arm/m

 
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