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En medio de un escenario de resistencias que aún confronta la reforma educativa en algunos estados del país, el presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de diputados, Jesús Zambrano Grijalva, asegura que la reforma ¡Va! Porque no puede ser de otra manera. “Por supuesto que tiene futuro la Reforma Educativa, las bases que sentamos no se pueden quedar ahí en una mera decisión que hoy aparece como administrativo laboral ¡No puede quedarse ahí!”, sentenció. Entrevistado en el marco de la sesión ordinaria de este jueves, el diputado presidente manifestó coincidir plenamente con la óptica del rector de la máxima casa de estudios del país, Enrique Graue Wiechers, en el sentido de que la Reforma Educativa en marcha constituye los cimientos de una edificación mayor “Lo que ha dicho el rector de la UNAM el día de ayer es justamente lo que nosotros hemos señalado, que yo personalmente estoy convencido de que siendo una buena reforma en sí misma, no pueden ubicarse más que como la construcción de los cimientos de un edificio nuevo que es la conformación de un nuevo modelo educativo nacional en cuyo centro se sitúa la elevación de la calidad de la educación". Zambrano Grijalva abundó que las acciones que hoy tienen verificativo como lo es el censo de escuelas y maestros, identificación y supresión de "aviadores" en la nómina del sistema, la evaluación de los docentes y el mejoramiento del equipamiento escolar, entre otras acciones, son necesarios pero no un fin en sí mismo, sino elementos torales para la conformación y puesta en marcha del nuevo modelo educativo nacional. “Y ya si no lo hace el gobierno es por falta de decisión, por falta de determinación, por cálculo político, porque a lo mejor piensa que generaciones mejor formadas van a ser más críticas de lo que país en el país o por ineptitud ¡Ojala y Ninguna de esas!", planteó. El legislador perredista rechazó tajante la postura de ese sector del magisterio conservadurista " a ultranza" que ha llegado al límite de rechazar la dotación de equipos de cómputo y suministro de servicios de Internet a las escuelas, por lo que una vez más insistió en que la evaluación de los mentores no tiene vuelta de hoja, y tiene que llevarse a cabo. /gh/m |
