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6:48  |  11 - 10 - 2017
Comparecer√° Aurelio Nu√Īo el 8 de noviembre ante diputados

Ser√° el pr√≥ximo 8 de noviembre cuando el secretario de Educaci√≥n P√ļblica (SEP), Aurelio Nu√Īo Mayer, comparezca ante la Comisi√≥n de Educaci√≥n P√ļblica y Servicios Educativos de la C√°mara de Diputados, en el marco del an√°lisis del Quinto Informe de Gobierno del presidente Enrique Pe√Īa Nieto.

 

As√≠ lo dio a conocer la presidenta de dicha Comisi√≥n, la diputada del PRD, Hortensia Arag√≥n Castillo, quien previ√≥ que la sesi√≥n de trabajo con el funcionario federal se prolongue por alrededor de cuatro horas, y donde, se√Īal√≥, que los legisladores tendr√°n oportunidad de hacer todas las observaciones y expresar sus dudas.

 

Indic√≥ que pedir√°n a Nu√Īo Mayer informaci√≥n sobre la problem√°tica de las escuelas da√Īadas por los sismos de septiembre, as√≠ como por los huracanes que azotaron distintos estados, y en torno a los horarios de las escuelas con los que est√°n trabajando en este ciclo escolar.

 

"Creemos que es difícil que a los pocos recursos que trae el proyecto del presupuesto que envió el Ejecutivo para Educación, le quitemos para construir escuelas; o sea, hacer un hoyo más grande para poder reparar escuelas, vas a tener escuelas y no vas a tener maestros, escuelas de tiempo completo y becas y eso tampoco ayuda", aseveró.

 

Al respecto sobre el presupuesto, mencion√≥ que su fracci√≥n parlamentaria tiene claro que "no se puede tocar" la partida del Fideicomiso Fondo de Desastres Naturales (Fonden), sin embargo, se√Īal√≥ que hay partidas suntuarias como el dinero que se destina para vi√°ticos o seguros de gastos m√©dicos mayores, que s√≠ deber√≠an reorientarse.

 

Y adelant√≥ que ser√° el pr√≥ximo 25 de octubre cuando se reunir√°n con representantes del Instituto Nacional de Infraestructura Educativa para saber de qu√© tama√Īo son los da√Īos que dejaron los desastres naturales y c√≥mo se van a resolver, adem√°s del aspecto presupuestal.

 

"Ese mismo d√≠a asistir√° el subsecretario de Educaci√≥n B√°sica, Javier Trevi√Īo Cant√ļ a quien le pediremos un diagn√≥stico sobre la recuperaci√≥n de los ciclos escolares, y una ruta clara sobre el calendario de incorporaci√≥n de los estudiantes a las aulas, queremos saber c√≥mo est√°n valorando el ciclo escolar", puntualiz√≥. Duraci√≥n 0‚Äô00‚Äô‚Äô, nbsg/m.

 
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