Mario González (MG), conductor: Vamos a abordar otro tema importante, estuvimos a punto, en este país, de perder la autonomía universitaria que tanto, tanto hemos destacado como un de las grandes conquistas de la academia, de la autonomía, del libre pensamiento.

Pero, aparentemente, todo fue un error, simplemente en la ley que se redactó para reformar o derogar la reforma educativa y proponer una nueva, pues se les pasó poner que había autonomía universitaria y ahí se acabó el problema.

Esto provocó incluso algunas cartas o posicionamientos de universidades, instituciones académicas, la UNAM, hace, publica un posicionamiento.

Dice: "la omisión de esta fracción en la mencionada iniciativa de reforma constitucional preocupó profundamente a la comunidad universitaria de nuestro país por las implicaciones que su ausencia podría llegar a tener en la misión que, históricamente, la sociedad mexicana nos ha encomendado”.

"Reconocemos la pronta y oportuna aclaración que las autoridades federales han hecho al respecto, así como la voluntad manifiesta de respetar la autonomía de nuestras instituciones".

Se trata del Artículo 3. ¿Cómo se dieron cuenta? Bueno, el diputado Juan Carlos Romero Hicks, uno de los legisladores que primero alzó la voz en Twitter, puso: "esta noche, la Cámara de Diputados ha recibido la propuesta del presidente López Obrador en materia educativa. Sorpresivamente, texto desaparece la autonomía universitaria, piedra angular de la educación superior mexicana", dijo el diputado Juan Carlos Romero Hicks y muchos otros legisladores tambien levantaron la mano y aparentemente todo quedó en un dedazo, en un error de dedo.

Está en la línea telefónica, precisamente, el diputado Juan Carlos Romero Hicks. Qué gusto saludarte, diputado.

Juan Carlos Romero Hicks (JCRH), coordinador del PAN en la Cámara de Diputados: Buen día, gracias por la oportunidad de platicar.

MG: Se comunicó directamente contigo el secretario de Educación Pública.

JCRH: Sí, él creía que había una confusión en un tuit que habíamos emitido y le recomendé que revisara porque es un error inadmisible que provocó muchísimo malestar.

Y es muy lamentable porque esta propuesta insignia en la que el Presidente tuvo meses para poder rediseñar lo que él le llama una reforma educativa y que está en riesgo de ser una contrareforma si no le hacemos algunos ajustes, porque como llega es intransitable, omite el tema de la autonomía, o sea, es un error...

MG: Vaya tema, ¿no?, vaya tema.

JCRH: ...que no es una situación menor y ahora espero que no la quieran corregir con una fe de erratas, porque la fe de erratas no sustituye a suplementar la equivocación.

Pero ya está aclarado. Esteban Moctezuma es un interlocutor confiable, está estudiando el tema, está aprendiendo rápido.

No estaba actualizado en los temas todavía, pero su equipo, realmente, merece más de una recomendación.

MG: ¿Es un error en tu opinión?

JCRH: Confío en Esteban Moctezuma. Me cuesta trabajo creerle al presidente, quien ayer, frente a un reportero, lo empezó a regañar y a corregir.

Necesitamos un presidente más humilde, más prudente, más sensible, más incluyente y que admita la posibilidad de estar equivocado.

Para mí el tema ya está resuelto, vamos para adelante y ahora tendremos que ver por sus méritos la iniciativa, solamente que el descuido pues fue un tema muy desagradable.

MG: No, es importante saber que los diputados van a leer la ley como lo hiciste y si lo hicieran otros también, no solamente se va a aprobar así a ciegas, si va a haber in detalle, se prenden al menos las alertas.

JCRH: Vengo del medio universitario, tuve el privilegio de ser rector en la Universidad de Guanajuato y estar en temas académicos y de inmediato, en la primera lectura, porque el documento llegó a las 6:51 de la tarde, pues quedó omitida la autonomía universitaria y quise poner la alerta.

Ahora, el tema, como estaba ayer, deja muchas sobras, no es un diagnóstico (inaudible) sí recupera aspecto muy importantes.

Reconocer el interés superior de la niñez, avanzar en la formación del docente, reconocer que en dónde estamos como aliados, tener otros aspectos aspiracionales, pero de algún modo son (inaudible).

MG: Tengo problemas telefónicos con el diputado Juan Carlos Romero Hicks, coordinador de la bancada del PAN y sí ha estado muy vinculado al tema educativo durante mucho tiempo.

Fue presidente de la Comisión de Educación en el Senado, cuando fue senador en la pasada legislatura.

Te perdimos por un momento, Juan Carlos.

JCRH: Sí, comentaba que tiene muchas sombras, no avanza en el tema de la rectoría del estado, en la desincorporación de estructuras clientelares corruptas, corporativas de algunas conductas sindicales...

MG: ¿Las fortalecen de hecho o no?

JCRH: Pues no dan ningún avance al respecto, da la impresión de que sí estamos (inaudible), por favor, de inmediato, lo que necesitamos es reconocer que hay una serie de prácticas sindicales en donde el sindicato se convirtió en patrón, estamos en riesgo de regresar a esto, a prácticas sindicales inapropiadas.

Por otro lado, un error monumental es quitar el contrapeso de la evaluación. Hay un órgano autónomo del Estado Mexicano...

MG: Desaparece el INEE...

JCRH: Se quiere desaparecer el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, es como pedirle al Museo de Ecología a que regrese (inaudible), necesitamos contrapesos.

El alumno no va a tener el derecho a un profesor idóneo que pueda ser evaluado, el profesor no va a tener evaluaciones imparciales para su ingreso, su permanencia...

MG: Tengo problemas telefónicos, vamos a tratar de recuperarlo por última vez, bueno, llegamos a escuchar bastante bien, pero de repente se pierde.

Yo le quiero preguntar, bueno, hace unos días, conversando con la presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación nos decía que es algo comparable, Juan Carlos, ojala me puedas escuchar, decía Teresa Bracho, la presidenta del INEE, que es algo comparable a pedirle al INE que es otro organismo autónomo del estado mexicano, que desaparezca y que vuelva a la Secretaría de Gobernación a organizar y a calificar las elecciones, ¿coincides?

JCRH: (Inaudible) un ejemplo que puede intentar describir lo que quieren hacer. Es que tenemos un presidente que no lee y que no escucha y no quiere que le corrijan la plana.

Yo espero que este intento de desmantelar órganos autónomos no prevalezca. De hecho, esto empezó desde el 1 de diciembre, a varios organismos autónomos no los invitaron al cambio del Poder Ejecutivo, al INAI, de acceso a la información, a los reguladores de energía ni tampoco al educativo...

MG: Sí.

JCRH: Ni al de telecomunicaciones.

MG: Es que por eso te preguntaba si fue un error lo de la autonomía universitaria o porque hay muchos que ya con suspicacia están viendo parece que hay una aversión a la palabra autonomía por parte del nuevo gobierno.

JCRH: Me quedo con la palabra de Esteban Moctezuma, a él sí le creo, al Presidente, me cuesta mucho trabajo darle el beneficio de la duda, Esteban es un buen interlocutor y el reto que tiene es que termine de conocer la realidad educativa del país, tiene mucho oficio y que su jefe escuche, porque no es común que el jefe escuche y corrija.

MG: Te agradezco como siempre estar aquí en Enfoque Noticias.

JCRH: Encantado, vamos a ver esta iniciativa con mucha profundidad, con amplitud y con madurez para reconocer lo bueno y corregir lo que es intransitable.

MG: ¿Cuándo se presenta nuevamente ya con la corrección?

JCRH: Yo espero que ya no la corrijan, la vamos a corregir en comisiones.

MG: Ya, OK.

JCRH: Si empezamos con fe de erratas, entonces vamos a tener otros problemas y luego no hay que cubrir... Tiene también otras imperfecciones, pero ya habrá oportunidad de platicarlas.

Esto se va hasta febrero, en el próximo periodo ordinario.

MG: Sí. Oye y también viene el presupuesto, la Ley de Ingresos...

JCRH: Sí.

MG: Una parte importante donde se van a definir ya en números muchas de las propuestas también en reforma educativa.

JCRH: Sí, claro, mañana llega el paquete, esperemos que equilibre las finanzas públicas, que no incremente la deuda y que atienda a temas fundamentales de municipios, de estados, que la pobreza no se maneje con estructuras clientelares y puedas no disminuir el presupuesto educativo en educación básica, en salud, en el campo, en ciencia, en tecnología, que la seguridad pública pueda tener un papel importante...

MG: Muy bien...

JCRH: ...que se fortalezca el Sistema de recaudación fiscal, mucho por hacer.

MG: Gracias, Juan Carlos Romero Hicks, diputado, coordinador de la bancada del PAN. Gracias y hasta pronto. Que tengas muy buen fin de semana.

JCRH: Gracias.

MG: Igualmente.

JCRH: Abrazo. Duración: 09’ 00” bmj/m