Nota N°. 10958 | Cuestionan Rodríguez Doval y Adame Alemán recientes anuncios de la SEP sobre evaluación a docentes y piden que renuncie su titular |
Palacio Legislativo, 09-06-2015 (Notilegis).- Los diputados Fernando Rodríguez Doval y Juan Pablo Adame Alemán (PAN) cuestionaron los recientes anuncios de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sobre la suspensión de la evaluación a docentes y la posterior realización sin cambios, y pidieron que renuncie su titular, Emilio Chuayffet Chemor.
“Los dos anuncios del titular de la Secretaría de Educación Pública en torno a la suspensión de las evaluaciones docentes, y posteriormente su realización sin cambio alguno, no deja de constituir una invasión a lo que establece la Constitución”, indicaron ambos legisladores en un comunicado de prensa.
Consideraron que el funcionario federal se extralimitó en sus funciones, al asumir facultades que son exclusivas del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
También dijeron desconfiar de su capacidad “para hacer valer el derecho a la educación de calidad de los millones de niños y jóvenes de todo el país”.
Señalaron que el anuncio de la SEP, de que se mantienen los términos y las fechas originalmente previstas para realizar las pruebas magisteriales, “tan sólo responde a la primera parte de la exigencia que desde el Congreso de la Unión y diversos sectores de la sociedad se lanzó al gobierno federal y a esa institución”.
Asimismo, subrayaron que con el anuncio se generaron “situaciones de coyuntura en pleno proceso electoral, lo que nos confirma que su decisión se basó en un cálculo político del PRI-Gobierno”.
Finalmente, solicitaron a la Secretaría de Gobernación y al Jefe de Gobierno del Distrito Federal emprender las acciones necesarias para mantener el orden ante el inminente arribo del 70 por ciento de los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a la ciudad de México.
Los integrantes de la CNTE tienen previsto llegar este miércoles al Distrito Federal para manifestarse contra la evaluación al magisterio y de la reciente reforma educativa.
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